围绕高水平大气科学人才培养目标，虚拟仿真实验教学中心逐步构建起层次清晰、衔接紧密、虚实融合的实验教学体系。该体系以专业培养方案为统领，以课程群建设为抓手，以实验项目为载体，按照“基础认知—专业训练—综合应用—创新拓展”的逻辑组织实验内容。对于低年级和专业基础阶段，中心通过可视化和交互式实验帮助学生建立对大气现象、基本过程和关键概念的直观认识，解决传统理论教学抽象、难理解的问题。进入专业核心阶段后，围绕天气学原理、大气物理学、大气环流、气候学、污染气象学和数值预报方法等课程，中心设置综合性较强的虚拟仿真实验项目，引导学生在具体业务情景中训练分析判断和规范操作能力。面向高年级和实践拓展阶段，中心进一步将虚拟仿真实验与科研训练、学科竞赛、业务实习、毕业设计和社会服务相结合，使学生在更接近真实应用的环境中提升综合素养和创新能力。结合已上传材料，中心还体现出明显的“线上线下融合、课内课外贯通、校内校外联动”特点：既能服务常规课堂实验，也能支撑开放实验、自主学习和行业培训；既能提供单项技能训练，也能承担完整流程模拟和综合任务演练。教学体系建设还注重实验内容更新与平台迭代，通过持续优化已有项目、整合新场景、新案例和新方法，使体系能够适应气象科技发展和行业需求变化。总体上，该体系强化了知识、能力和素养协同培养，形成了具有大气科学特色的现代化实验教学结构。